Étude « Le sentiment d’(in)égalité chez les jeunes des milieux populaires » -en cours-
Objectif: Mener une étude sur le sentiment d’(in)égalité chez les jeunes en Habitats Jeunes.
Etude « Préfiguration d’une aire de jeux monumentale égalitaire et inclusive »
Objectif: Comprendre les conditions de l'égalité et de l'inclusion pour faire d'une aire de jeux un espace public pour toutes et tous.
Mission d’expertise « Infrastructures sociales de résilience territoriale : enseignements de la crise du covid »
Objectif: Préparer un workshop pour penser les lieux (espaces et organisations) qui favorisent les liens sociaux dans la métropole bordelaise.
Étude « L’engagement citoyen des jeunes »
Objectif: Contribuer à un outil de réflexion collective sur les formes et les expériences d'engagement(s) des jeunes.
Mission « Expertise et conseil sociologique pour un projet d’exposition »
Objectif: Aborder un projet d’exposition par le prisme de l’inclusion (en termes d’âge, de genre, de classe sociale, d’appartenance ethnique et d’accessibilité des publics).
Enquête « Cultiver la transition: la métropole au TAF (Territoires, Acteurs, Filières) »
Objectif: Mener une enquête ethnographique sur la manière dont la transition écologique transforme la fabrique urbaine et produire une analyse sociologique.
Étude « Vécus et perceptions de la MECS (Maison d’Enfants à Caractère Social) »
Objectif: Mener une concertation pour considérer l'expérience et les projections des résident.es (enfants et jeunes) et professionnel.les de la MECS.
Tutorat d’étude « l’urbanisme féministe »
Objectif: Produire un bilan des travaux et expériences sur genre et ville pour imaginer les principes d'un urbanisme féministe.
Ateliers « Voix dans la Cité. Le corona vu et vécu par les enfants »
Objectifs: Organiser des ateliers de co-recherche avec les collégien.nes sur leur vécu de la crise covid et créer une pièce de théâtre-forum.
Étude « Cours d’écoles : végétalisées et inclusives ? »
Objectif : Accompagner la Ville de Mérignac dans son projet de végétalisation des cours d’écoles.